Über die Notwendigkeit von Stimmbildung als Qualität erhaltendes und steigerndes Angebot – und als Standortfaktor für Chöre
Behutsam trennt sie das Kopfstück am Korkring vom Mittelstück. Mit einem Tuch streicht das Mädchen über die hölzerne Oberfläche, anschließend das Mundstück. Dann entfernt sie mithilfe des Wischers sanft Speichel und Staub aus dem Inneren der Röhre. Vorsichtig legt sie die Einzelteile in das spezielle Kästchen und achtet darauf, es sauber zu verschließen. Das Instrument ist nun bereit für den nächsten Gebrauch. In aller Regel lernen Kinder ganz selbstverständlich den verantwortungsbewussten Umgang mit ihrer Blockflöte – jenem Klangkörper, das den meisten von ihnen das Tor zur Instrumentenwelt öffnet. Von Grund auf wird ihnen beigebracht, wie sie ihr Instrument pflegen müssen, damit es funktionstüchtig bleibt – und auch, was sie besser bleiben lassen sollten, weil es ihm schaden könnte. Kratzer im Blech, Schnitzer im Holz, Risse in der Oberfläche – sie […]
Vokalpädagogin Annette Mangold über chorische und solistische Stimmbildung in Vokalensembles
Stimmbildung – also das Kennenlernen der eigenen Stimme und der bewusste Umgang mit ihr unter professioneller Anleitung – ist die Basis für langfristig gesundes Singen. Oftmals irrtümlich mit Gesangsunterricht gleichgesetzt, ist Stimmbildung also nicht nur für Profisänger:innen zentral, sondern auch für Amateure. Dennoch bietet nicht jedes Ensemble seinen Mitgliedern begleitend zur Chorprobe Stimmbildung an. Die SINGEN hat die Vokalpädagogin Annette Mangold nach ihrer Einschätzung gefragt: welchen Mehrwert Stimmbildung bringt, welche möglichen Modelle ein Chor ausprobieren kann und worauf man bei der Einführung eines Stimmbildungsangebots achten sollte.
Der Liederkranz Beispieldorf hat sich kürzlich dazu entschieden, zukünftig während der Chorprobe Stimmbildung durch eine:n professionell ausgebildete:n Stimmbildner:in anzubieten. Was sagen Sie dazu?
Eine ganz hervorragende Idee. Am Ende werden alle davon profitieren. Das ist nicht nur für professionelle Vokalensembles hilfreich und notwendig, sondern für jeden Chor, das […]
Über Stimmbildung in den Chorleitungsausbildungen des SCV
„Der Chorleiter ist der Gesangslehrer des Chores“, pflegt der Professor Jörg Breiding zu sagen. In Amateurchören bekommen die allermeisten Sänger:innen keinen Gesangsunterricht außerhalb der Chorprobe. Das ist ein großer Unterschied zu Orchestern, in denen die meisten bereits Instrumentalunterricht hatten oder noch haben. Daraus resultiert eine Verantwortung für den/die Chorleiter:in, aber auch eine Chance, jeden einzelnen und auch die Gruppe zur eigenen Stimme zu führen. In den Chorleitungsausbildungen des Schwäbischen Chorverbandes nimmt Stimmbildung einen wichtigen Platz ein. Die SINGEN hat darüber mit den Dozent:innen Anne Regina Sieber und Nikolai Ott (C-Ausbildung), Martin Chrost (Kinderchorausbildung KC3) und Sascha Rieger (Popchorausbildung) gesprochen.
Stimmbildung in der C-Ausbildung
„In der C2-Ausbildung beginnt jeder Tag zunächst mit circa einer Stunde chorischer Stimmbildung. Hier werden die Themen Atmung, Atemstütze, Stimmsitz, Resonanz etc. erklärt und Methoden aufgezeigt, wie dies mit den Chören geübt werden kann“, […]
Besondere Konzertformate von Vereinen aus dem SCV
Auch die Chöre im SCV sind kreativ und versuchen, durch verschiedene Impulse Menschen für das Singen zu begeistern. Die SINGEN hat vier Ideen herausgegriffen und stellt sie anhand einer beispielhaften Umsetzung eines SCV-Mitgliedschores vor.
Mottokonzerte
Die 1990er-Jahre hatten viel zu bieten als Jahrzehnt: musikalisch, modisch und gesellschaftlich. Musikalisch waren da die Loveparade mit Techno und Rave, der Hard-Rock der Guns N’Roses, die Spice Girls, die Backstreet Boys, der Punk und und und. In Deutschland dominierten die Charts „Verdammt, ich lieb‘ Dich“ von Matthias Reim, Céline Dion mit „My heart will go on“ und „Time to say goodbye“ von Sarah Brightman und Andrea Bocelli.
Vielfältiges Programm
Unter anderem diese Stimmung wurde Ende April mit „A Tribute to the 90s“ vom Liederkranz Mögglingen neu aufgegriffen. Mit seinen knapp 60 Sängerinnen und Sängern aus verschiedenen Chören hatte der Liederkranz schon einmal ein ähnliches Programm zu den 80ern sowie […]
Grundlagen der Klangerzeugung
Jeder, der Spaß am Singen hat, sollte mit den Grundlagen des Vokabulars vertraut sein. In der (chorischen) Stimmbildung werden diese Grundlagen bildlich vermittelt. Damit Sie diese beim nächsten Mal alle verstehen und erweitern können, hier einige Erläuterungen.
Die Atmung dient primär dem Gasaustausch in der Lunge. Beim Singen geht es darum, unmerklich und schnell eine für die nächste Gesangsphrase ausreichende Menge Luft aufzunehmen. Als effektivste Form der Stimmatmung gilt die sogenannte Bauchatmung, die Kombination aus Senkung von Brust- und Bauchwand. Die Atemluft bringt die Stimmbänder in Schwingung. Dadurch entsteht im Kehlkopf ein Grundton, der im Ansatzrohr verstärkt und ausgeformt wird.
Im Kehlkopf wird der Primärschall der Stimme gebildet. Seine Funktion besteht primär aus der Trennung zwischen Luft- und Speiseröhre. Die Funktion der Stimmgebung ist seine sekundäre Funktion. Er bildet das obere Ende der Luftröhre und besteht aus Knorpeln, Bändern, Membranen, Muskeln, […]
- Die Entlastung des Vorstandes ist für die Mitglieder des Vorstandes ein wichtiger Vorgang und trägt wesentlich dazu bei, dass Schadenersatzansprüche des Vereins gegen den Vorstand ausgeschlossen sind.
Das gilt auch für auch andere Regelungen, beispielsweise die Haftungsbeschränkung in § 31a BGB oder entsprechende Regelungen in der Satzung. Ich habe darüber schon einmal, nämlich in der März-Ausgabe 2009 der Zeitschrift „SINGEN“ berichtet. Höchste Zeit, dass dieses wichtige Thema der Vorstandsarbeit wieder einmal – nach 14 Jahren – zur Sprache kommt.
Was ist eigentlich die Entlastung?
Im Gesetz ist sie nicht angesprochen, allenfalls in einer Vielzahl von Satzungen und in gerichtlichen Entscheidungen.
Die Entlastung ist eine Entscheidung der Mitgliederversammlung, mit der diese die Arbeit des Vorstandes bewertet und ihm attestiert, dass er seine Arbeit im Zeitraum des Rechenschaftsberichts, ordentlich, satzungs- und gesetzesgemäß gemacht hat – oder eben nicht. Dieses Attest wünscht und erwartet sich […]
Der November: Monat des Totengedenkens
„Mitten im Leben sind wir im Tod“ lautet der Beginn eines gregorianischen Chorals aus der Zeit um 750, den später Martin Luther als Kirchenlied bearbeitet hat. Wohl keinem Singverein bleibt diese Erfahrung auf Dauer erspart: Eben klang da noch eine schöne Stimme im Chor – nun ist sie auf einmal für immer verstummt! Ein Chormitglied ist gestorben. Bei einer solchen Nachricht breitet sich in der Gemeinschaft schnell Traurigkeit aus. Das Musizieren hilft dann aber doch ein bisschen, mit der Trauer umzugehen. Vielleicht wird der Chor später beim Gottesdienst in der Kirche, bei der Trauerfeier in einer anderen Location oder während der Beisetzung auf dem Friedhof einen letzten Abschiedsgruß vortragen, z.B. das 1935 von Thurmair und Lohmann geschaffene Kirchenlied: „Wir sind nur Gast auf Erden und wandern ohne Ruh mit mancherlei Beschwerden der ewigen Heimat zu.“ Ein Blick in alte wie neue […]
Anmeldung für das Schülermentorenprogramm Musik 2024 ab sofort möglich
Seit 1997 werden in Baden-Württemberg jährlich musikbegeisterte Schülerinnen und Schüler zu Musikmentorinnen und Musikmentoren ausgebildet. Sie werden in ihren musikpädagogischen Begabungen gefördert und erhalten eine qualifizierte musikalische Grundausbildung.
Die Ausbildung gibt Jugendlichen Impulse, sich in der musikalischen Jugendarbeit in Schulen und Musikvereinigungen zu engagieren und sie dazu qualifizieren, auch angemessene musikalische Aufgaben eigenverantwortlich zu übernehmen. Die Schülerinnen und Schüler erwartet ein abwechslungsreiches Ausbildungsangebot sowohl in den Bereichen Sach- und Fachkompetenz als auch Sozial- und Personalkompetenz, verteilt auf vier bis fünf Wochenenden oder mehrtägige Abschnitte in den Ferien. Die Ausbildung wird von den Amateurmusikverbänden des Landes in Kooperation mit dem Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) durchgeführt und nach erfolgreicher Abschlusspräsentation erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer eine Urkunde des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport.
Voraussetzungen für die Teilnahme
Die Ausbildung richtet sich an […]
Unterricht in Theorie und Praxis
„Jeder kann singen!“ – so begrüßte Jan Martin Chrost die Anwärterinnen für die Ausbildung zu Kinderchorleiter:innen KC3 beim Schwäbischen Chorverband im Oktober 2022. Die Aufnahmeprüfungen an diesem Oktoberwochenende wurden von den beiden Ausbildungsleitern Andreas Schulz und Jan Martin Chrost sowie der Gesangslehrerin Corinne Brill im Musikzentrum in Plochingen abgenommen. Sie umfassten die Prüfungen in Musiktheorie, Gehörbildung, Klavierspiel und Gesang und ein Eignungsgespräch. Über zwei Tage verteilt konnten sich die Anwärterinnen vorstellen, sich kennenlernen und bekamen bereits Einblicke in die Inhalte sowie erste Unterrichtseinheiten.
Breitgefächerte Ausbildungsinhalte
So unterrichteten die Ausbildungsleiter Musiktheorie, Gehörbildung und deutsche Aussprache (Andreas Schulz), Probenmethodik, chorpraktisches Klavierspiel, Literaturkunde sowie Einführung in die Stimmphysiologie und chorische Stimmbildung (Jan Martin Chrost). „Schon nach dem ersten Wochenende war es ein vertrautes Gefühl, nach Plochingen zu fahren und Andi und Martin wiederzusehen“, so eine Teilnehmerin. Mit Einzelunterricht in Gesang wurden sie über […]
